Projekto tikslai ir uždaviniai
Strateginiai VESTA projekto tikslai
☑ Inovacijos VET:aprūpinti MVĮ ir profesinio mokymo teikėjus bendru technologiškai-metodiškai įrankių rinkiniu, skirtu mokymo poreikiams analizuoti ir diagnozuoti. Tai reiškia DI pagrįstos platformos sukūrimą, kuri leistų įmonėms nustatyti kompetencijų spragas ir mokymo poreikius.
☑ MVĮ ir švietimo sinergija: suderinti MVĮ pardavimų padalinių bei profesinio mokymo analitikų / programų kūrėjų išteklius, sukuriant bendrus DI taikymo metodus pardavimų valdyme. Taip verslo praktinės žinios susijungs su edukacine patirtimi ir sukurs veiksmingesnes kompetencijų ugdymo programas.
☑ Kompetencijų spragos mažinimas: VESTA programėlės ir susijusių įrankių sklaida siekiant sumažinti įgūdžių neatitikimą pardavimų valdyme. Projektu siekiama pasiekti platų suinteresuotųjų ratą, kad nauji sprendimai būtų plačiai įdiegti verslo praktikoje.
☑ Nuolatinio mokymosi skatinimas: skatinti nuolatinį pardavimų specialistų e-mokymąsi, suteikiant prieigą prie atvirųjų švietimo išteklių (OER), kurie padeda efektyviai naudotis VESTA programėle. Tai turėtų paskatinti profesionalus nuolat tobulinti kompetencijas ir po projekto pabaigos.
Projekto poreikio pagrindimas
VESTA iniciatyva atliepia konkretų, identifikuotą rinkos poreikį. Skaitmeninės transformacijos amžiuje daugelis MVĮ susiduria su pardavimų ir duomenų analizės kompetencijų stoka. Dabartinės profesinio mokymo sistemos ne visada tiksliai nurodo, kokių pardavimo įgūdžių reikia MVĮ, todėl sunku priderinti mokymo pasiūlą prie rinkos. Be to, pačios įmonės dažnai neturi įrankių ir metodikos įvertinti savo mokymo poreikius bei strategiškai juos planuoti dinamiškoje verslo aplinkoje. Gartner tyrimai rodo, kad net 59 % MVĮ vadovų įvardija įgūdžių neatitikimą pardavimų skyriuje kaip skubų iššūkį, stabdantį įmonės plėtrą. Be intervencijos ši spraga gilės, mažindama MVĮ konkurencingumą.
VESTA projektas siūlo sprendimą: bus sukurtas proaktyvus DI pagrįstas MVĮ poreikių analizės modelis, leidžiantis numatyti ir vertinti darbuotojų turimus bei būsimus įgūdžius, reikalingus profesiniam meistriškumui ir įmonės konkurencingumui palaikyti. Modelis bus pritaikytas praktinėje VESTA programėlėje, kuri sujungs DI analizes su mokymo rekomendacijomis. Be to, partneriai sukurs išsamią mokomąją medžiagą (mikromokymus, vaizdo pamokas, interaktyvius scenarijus), kuri palaikys programėlės turinio rekomendavimo sistemą. Projektas taip pat numato individualizuotas mokymo trajektorijas MVĮ darbuotojams – atsisakant universalių kataloginių kursų ir pereinant prie tiksliai pritaikytų sprendimų, kas itin svarbu mažoms įmonėms, kuriose klaidoms ir delsimui nėra vietos.
Operatyviniai tikslai ir veiklos
Šiems uždaviniams įgyvendinti VESTA konsorciumas imsis koordinuotų veiklų:
- Visų pirma numatoma sukurti ir įdiegti VESTA programėlę – inovatyvų DI įrankį MVĮ mokymo poreikiams analizuoti ir kompetencijoms diagnozuoti.
- Tuo pat metu partneriai peržiūrės esamas e-mokymosi platformas bei atviruosius išteklius (OER), kad atrinktų ir pritaikytų geriausią mokomąją medžiagą projekto poreikiams.
- Vėliau bus sukurti mikromokymai, vaizdo vadovai ir situaciniai (narrative branching) scenarijai, kurie veiks kaip atviri ištekliai, integruoti su programėle.
- Kuriant įrankius planuojama juos diegti ir testuoti keturiose ES šalyse – VESTA programėlė ir mokomoji medžiaga bus išbandyta su tiksliniais naudotojais, kad būtų surinkta nuomonė ir patobulinti sprendimai.
- Svarbus komponentas – atviro bendradarbiavimo tinklo kūrimas: partneriai inicijuos tarptautinę suinteresuotųjų grupę ir pasirašys daugiašalį tarpusavio supratimo memorandumą (MoU), siekdami užtikrinti projekto rezultatų tvarumą bei tolesnį bendradarbiavimą po projekto pabaigos.